Khi học sinh đi học trong môi trường ồn ào
“Đôi khi, chính quyền Bang Lagos, thông qua các cơ quan được thành lập như Cơ quan Bảo vệ Môi trường Bang Lagos (LASEPA), truy quét các tổ chức tôn giáo, phòng thu âm nhạc và cửa hàng âm nhạc được phát hiện là đã vi phạm các quy định của bang về ô nhiễm tiếng ồn, Tuy nhiên, một nhóm cư dân nhất định – học sinh trường học – được cho là bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi ô nhiễm tiếng ồn thường xảy ra xung quanh trường học của họ.
Một cuộc hành trình vòng quanh đô thị Lagos, do Sunday Tribune thực hiện, cho thấy vị trí của nhiều trường tiểu học và sau tiểu học có chung ranh giới với các khu chợ ồn ào, khu công nghiệp, đường xá, trung tâm tôn giáo, v.v.
Ví dụ, một trường tiểu học công lập tại khu vực Kola của Đường cao tốc Lagos-Abeokuta được cho là nằm chung ranh giới với Chợ Kola ồn ào và cũng có một rãnh nước đọng và mở ở lối vào. Thật không may, ngôi trường được xây dựng chỉ cách đường dây điện cao thế vài mét.”
“Trong cùng một khu vực, hai trường học, Trường trung học cơ sở Tomia và Trường trung học cơ sở Alagbado đều có chung cơ sở, được phát hiện là nằm khá gần một khu vực của Chợ Kola, nơi những người bán đĩa nhỏ gọn (CD) bận rộn khi họ quảng cáo sản phẩm của họ thông qua âm nhạc ồn ào từ cửa hàng của họ.
Nhiều người trong số những người buôn bán như vậy được phát hiện có những chiếc loa lớn đặt ngay trước cửa hàng của họ. Và dường như trong một nỗ lực để vượt qua nhau, mỗi nhà giao dịch đã làm cho độ ồn của người nói của mình cao hơn những người khác.
Cũng tại khu vực Ogba của Ikeja, các bức tường, mái nhà và cửa sổ của một trường học nằm trên đường Wempco đầy bụi được quan sát thấy đã bị phủ bởi bụi do dự án mở rộng đường đang thực hiện trong khoảng hai năm.
”
“Không thể học với tiếng ồn — Học sinh
Ayo Akindele, một trong những học sinh của ngôi trường được đề cập trước đó tại Kola, khi được hỏi cảm thấy thế nào khi học trong một môi trường ồn ào, cho biết tiếng ồn từ máy mài hoặc từ một trong nhiều cửa hàng CD xung quanh đã trở thành mối đe dọa thường làm phiền các học sinh trong khi các bài học đang diễn ra.
“Thông thường, tiếng ồn làm phiền chúng tôi rất nhiều. Bạn có thể tưởng tượng một tình huống trong đó một học sinh đang cố gắng hiểu những gì giáo viên của mình đang cố gắng nói, chỉ để một học sinh bị chen lấn bởi tiếng nhạc lớn gần đó. Điều này xảy ra theo thời gian, và cho dù chúng ta cố gắng bỏ qua nó như thế nào, nó sẽ luôn ở đó. Không thể học được ở đây, ”Akindele lưu ý.
Tiếp tục, anh ấy nói rằng “Tôi đã bị phân tâm vào một trường hợp cụ thể. Đó là một bài hát hip-hop nổi tiếng của một trong những tiết mục mới của Nigeria đến từ một trong những cửa hàng. Tôi không biết bài hát phát ra từ môi của mình trong khi bài học đang diễn ra đã trôi tuột khỏi tầm tay, vì tôi đã bắt đầu hát to hơn một chút. Phải mất một cú huých mạnh mẽ từ một người bạn ngồi gần tôi mới có thể đánh thức tôi từ cõi mơ. Nếu giáo viên nhận thấy điều này, chắc chắn tôi đã gặp rắc rối lớn. “””
“Theo các chuyên gia, tiếng ồn, thường được gọi là bất kỳ âm thanh không mong muốn nào, được cho là có nhiều tác động xấu đến sức khỏe xã hội, đặc biệt là đối với những người trẻ tuổi.
Trong những trường hợp nghiêm trọng, tiếng ồn được cho là có khả năng gây suy giảm thính lực và tăng huyết áp; Nó cũng được biết đến là nguyên nhân chính gây khó chịu và rối loạn giấc ngủ cho tất cả các loại người.
Nhận xét về tác động của tiếng ồn đối với môi trường học tập, một nhà tâm lý học và chuyên gia về hành vi xã hội, bà Feyisara Amos-Miller, nói với Sunday Tribune rằng ngoài việc đóng vai trò là nguồn gây mất tập trung chính, tiếng ồn từ chợ, xe cộ di chuyển, trung tâm tôn giáo và các nguồn khác , cản trở khả năng tập trung của học sinh về lâu dài.
“Khi tiếp xúc với tiếng ồn trong một thời gian dài, những đứa trẻ hiếu động có xu hướng trở nên hiếu động hơn và ngay cả những đứa trẻ ít nói cũng có xu hướng mất liên lạc với bản chất nhạy cảm của chúng. Nói chung, sự tồn tại của một môi trường ồn ào không mang lại điềm báo tốt cho việc học, ”cô nói.”
”
Giải thích về việc tiếng ồn ảnh hưởng đến sự phát triển nhận thức của học sinh, đặc biệt là những học sinh trong những năm đầu đời, bà Amos-Miller nhấn mạnh rằng khi thường xuyên tiếp xúc với mức độ tiếng ồn gây cản trở lời nói, trẻ nhỏ cuối cùng có thể phát triển khó khăn về khả năng nói hoặc đọc.
Cô tiết lộ thêm rằng ngoài những tác động đã đề cập, mức độ tiếng ồn tăng cao, đặc biệt là những tiếng ồn liên quan đến âm nhạc lớn và các hoạt động công nghiệp, tạo ra căng thẳng và kích thích sự hung hăng và các hành vi chống đối xã hội khác.
“Chúng tôi được dạy rằng khi trẻ em học trong lớp học ồn ào hoặc phải trải qua những tình huống ồn ào hàng ngày, chúng sẽ gặp khó khăn trong việc hiểu lời nói hơn những đứa trẻ học trong môi trường yên tĩnh hơn. Cô ấy nói thêm rằng sự phát triển tinh thần của trẻ em không bao giờ được coi là đương nhiên vì chúng tiếp tục phát triển khả năng nhận thức lời nói của mình cho đến khi chúng đến tuổi thiếu niên.”
“Yêu cầu của UNESCO đối với trường dạy học
Theo Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO), một số khía cạnh quan trọng của quản lý trường học không bao giờ được xâm phạm bao gồm vị trí trường học, diện tích trên mỗi không gian, quy mô trường học, cũng như các tòa nhà của trường học. Những người khác là sự hiện diện của các cơ sở âm thanh, thư viện, cơ sở thể thao, trong số những cơ sở khác.
Nhưng cũng rất quan trọng, tiêu chuẩn của UNESCO quy định rằng phải duy trì khoảng cách tối thiểu là 183m giữa địa điểm của trường học và quán bar.
Tuy nhiên, đáng buồn thay, không chỉ nhiều trường học ở Lagos, như đã tiết lộ trước đó, nằm gần các khu chợ sầm uất và ồn ào, nhiều khu chợ như vậy thường trở thành nơi bán đồ uống có cồn.
Theo quan điểm riêng của mình, một nhà giáo dục, ông Omotere Tope, trong báo cáo gần đây của ông có tựa đề: “Ảnh hưởng của Môi trường Trường học đến Kết quả Học tập của Học sinh Trung học ở Bang Lagos,” cho biết các yếu tố như cơ sở vật chất trường học, quy mô lớp học, vị trí trường học và quy hoạch được biết là có ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của học sinh THCS.”
“Phần lớn vấn đề được cho là do các chính phủ kế tiếp không coi trọng việc lập kế hoạch sử dụng đất. Quan điểm này được chia sẻ bởi một nhà quy hoạch thị trấn dày dạn kinh nghiệm và là cựu chủ tịch của Viện quy hoạch thị trấn Nigeria (NITP), ông Moses Ogunleye, trong một cuộc phỏng vấn với Sunday Tribune.
“Có một thách thức lớn liên quan đến quy hoạch sử dụng đất ở bang Lagos. Hầu hết những gì chúng tôi có là những trường hợp phát triển lẻ tẻ dựa trên quyết định của một người hoặc quyết định của một nhà đầu tư, về cơ bản là cho mục đích kinh doanh.
“Cách lý tưởng để lập kế hoạch là xây dựng phù hợp với những gì được gọi là xây dựng bổ sung. Điều này mô tả một tình huống, ví dụ, một trường học bổ sung một thư viện; chợ bổ sung cho một bãi đỗ xe để quản lý giao thông hiệu quả. Nhưng những gì chúng tôi có là một tình huống mà theo đó các ngành công nghiệp gặp trường học hoặc trường học gặp các ngành công nghiệp, ”ông Ogunleye nói.”
“Khi giải thích rằng mặc dù không phải lúc nào cũng là ý kiến tồi đối với các trường học gần các khu công nghiệp, nhưng ông nhấn mạnh rằng điều đó chỉ được khuyến khích nếu những ngành đó không nằm trong nhóm ngành được gọi là ‘công nghiệp nặng’.
Tuy nhiên, ông nhấn mạnh rằng khi các trường học được đặt như vậy, các quy định vẫn phải được thực hiện cho ‘vùng đệm’, mà ông mô tả như một loại bảo vệ tự nhiên nào đó có thể đến dưới dạng các bụi cây rậm rạp hoặc thảm thực vật tự nhiên khác nhằm bảo vệ các trường học nằm gần khu công nghiệp vị trí.
Trong khi nhấn mạnh rằng vấn đề gần đây không xuất hiện, ông gợi ý rằng cách duy nhất về phía trước là tạo ra sức mạnh tổng hợp giữa các bộ giáo dục và môi trường của bang.
“Nếu những phát triển không được chấp thuận mọc lên xung quanh các trường học, thì các câu hỏi phải được đặt ra từ các cơ quan chức năng thích hợp.
“Một số trường học như vậy là sản phẩm của các lý do chính trị, theo đó một người ra quyết định sẽ thức dậy và quyết định thành lập một trường học tại một địa điểm chưa được phê duyệt. Chúng tôi biết ví dụ khi một thống đốc tương lai sẽ hứa xây dựng một trường học mà không ai bận tâm đến việc liệu một ngôi trường như vậy có được xây dựng trên một khu đất đã được phê duyệt hay không, ”ông nhận xét.”
“Tuy nhiên, chính quyền Bang Lagos đã nhiều lần thể hiện sự sẵn sàng đảm bảo rằng tất cả các trường công lập trong bang được duy trì ở trạng thái tốt nhất có thể để tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập.
Phát biểu gần đây, Ủy viên phụ trách giáo dục, bà Olayinka Oladunjoye, nhận xét rằng việc cung cấp cơ sở hạ tầng cho các trường công lập là một quá trình liên tục và sẽ có thêm nhiều trường được trang bị để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng.
Tương tự, Tổng giám đốc của LASEPA, Adebola Shabi, đã chỉ ra rằng cơ quan này đã cam kết đảm bảo rằng tất cả các hình thức ô nhiễm, bao gồm tiếng ồn và những thứ khác gây phiền toái cho môi trường sẽ được giảm thiểu đến mức thấp nhất.
Ông nói: “Tiếng ồn có hại cho con người khi vượt quá mức decibel nhất định, do đó, LASEPA sẵn sàng làm việc với tất cả các tổ chức và đặc biệt là tất cả cư dân của bang để đảm bảo rằng ô nhiễm tiếng ồn được giảm xuống mức thấp nhất trong bang.”